这些孩子们 迷上了科学 中科先进院实验学校开展科研特色教育，让孩子们像科学家那样做研究

深圳商报记者白永利

“科学课比荧光笔还要闪亮！”深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）的学生被科学迷住了。中科先进院实验学校建校两年来，已获批深圳市中小学生探究性小课题项目21项，每一个课题组4至6人，超过10%的学生有机会“与科学家一起对话，像科学家一样思考，像科学家那样做研究”。该校正在用科学引领的教育模式，培养中国的乔布斯、扎克伯格。

实验是个苦差事

小课题《水培羊角蜜的生长探秘——肥料的实验对比研究》是该校二年级（开学升入三年级）学生刘祖嘉、陈诗筱、韩雨成、张颂源、罗婉中、李泽成组成的课题组承担的。

“原计划是种植水培番茄，因错过了最佳的种植时节而改为羊角蜜；水培基地的搭建需要经费支持，爸爸妈妈们给予了很多帮助才渡过难关；最佳实验方案的确定过程中，我们走遍了花卉世界、水培基地，去实地考察，在水培专家张博士的指导下最终确定选取四种水培配方。”刘祖嘉告诉记者。

做实验真是个苦差事！“白天的大棚里，有时候温度会高达40多摄氏度；晚上监测的时候，只要稍不注意，就会被蚊子咬得密密麻麻一身包。是什么让我们坚持下来的呢？我们团队的成员说是责任心。”

小课题的孩子们从6月22日种下羊角蜜的种子开始，到7月5日正式移植到水培基地，再到8月26日采摘第一批果实，60余天的精心照顾与细心观察，见证了生命的成长过程。暑假里，当别的同学都在各地旅游时，课题组的学生们却“坚守岗位”，没有一天缺席，大家轮流值班照顾，做观察记录，对比不同配方营养液里的瓜苗生长情况。

收获的季节，洋溢在孩子们脸上的是无法言表的喜悦。

思想碰撞有思路

五年级一班的汪钰楚是校园安全考勤系统小课题的组长。汪钰楚告诉记者，他们课题组主要研究的是校园安全考勤系统。当初的想法是，借鉴打卡机的工作原理，希望能研发一种更简洁、方便和快捷的方法对全班同学到校情况作出统计，迅速反馈给家长和老师。“研究的过程新鲜而充满挑战。在老师的指导下，研发了一套适合全校师生使用的、有着高识别度的、操作方便且可以连接公众号来发布的考勤系统。”

拿着打卡机，汪钰楚给记者做了展示：“打卡机主要有两部分，分别是硬件和软件。硬件如打卡机的屏幕、键盘、外壳和主板。软件就是打卡机内部的指令，比如程序。每按下键盘或触摸屏幕的一瞬间，消息就会传到内部，内部做出相应的回馈。”

孩子们设计的打卡机适用于很多场合，可以用手拿，可以装墙上，也可以放置在桌面上。如果要查询打卡记录，可以在数据库里查询，谁逃课、谁不上班一目了然。

打卡机设计成功给了孩子们很多启示。汪钰楚说：“我们小课题组的小伙伴，在PBL的学习过程中，专心讨论、研究、思考和撰写各种任务单，深刻认识到一件事的成功，都需要大家团结合作。在各种思想碰撞中产生思路，理解有不同想法或分歧后的精诚合作比结果更重要。”

垃圾分类习惯好

三年级三班的曹斯萌和小伙伴们在暑假里没有停止探究的脚步。孩子们成立“深圳市小区垃圾分类及处理状况调查”课题组，对深圳市小区生活垃圾的分类及处理情况进行调查摸底，并根据调查情况给出小区生活垃圾分类及处理的合理化建议。

暑假里，孩子们走访调查南山区深能环保垃圾焚烧发电厂。了解到南山区每天仅生活垃圾就产生约1500吨，但焚烧处理的能力却只有700吨左右，超出处理能力的部分只能采用掩埋方式暂时处理，“垃圾围城”并非危言耸听。

那么，生活中人们对于垃圾处理的现状是怎样的呢？在张哲鸣博士的指导下，在爸爸妈妈的鼓励下，孩子们鼓起勇气对南山区普通小区、城中村、高档小区等4个不同区域进行了随机走访调查，发放调查问卷300余份，完成不同规模4座垃圾回收处理场所垃圾处理情况的调研。在这个过程中孩子们学会了如何礼貌问好，如何克服胆怯心理，如何请别人来配合调查，遭到拒绝后要怎么办等等。同时，孩子们也发现垃圾是放错位置的资源，垃圾分类是减少垃圾产生的最有效做法。

孩子们发现，大部分人对于垃圾分类的知识还不了解，部分小区的垃圾桶设置不合理……“现在，我们在家里都会进行垃圾分类，在扔掉任何东西之前都会想一想，它是不是还能被利用”，课题组成员景诗悦说。

中科先进院实验学校校长宋如郊表示，学生们自主探究的过程，恰恰与科学家的研究异曲同工。“孩子们做出什么成果不重要，重要的是培养了独立思考的科学精神，学会将复杂的问题分解的科学方法。”

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