福田区教育局：5年将新增公办义务教育学位6.1万个

在“十三五”期间，福田区实际新增学位达3.8万余个。

新开局

“一把手”访谈

到2025年，福田区将新增公办义务教育学位6.1万个、幼儿园学位0.9万个，彻底扭转福田区学位供给特别紧张的困难局面。

近日，福田区教育局局长田洪明接受记者采访时画出了福田基础教育的宏伟蓝图。未来，福田将围绕“五个示范区”建设，全面推进教育高质量发展和全方位实现教育优质均衡发展。

文、图/广州日报全媒体记者刘畅、王纳

5年新增幼儿园学位0.9万个

教育，是提升人民群众获得感、幸福感和安全感的重大民生事业。学位，更是深圳市民最关心的话题之一。目前，深圳各区普遍面临学位尤其是优质学位紧缺的问题，新一轮基础教育学位建设正式开启。为此，福田区在学位供给上开创了一系列许多创新举措，在学位供给上开创了“福田速度”“福田样板”。

田洪明告诉记者，福田将坚持“扩规模”和“提质量”并举，利用3年到5年时间率先建设“深度开放的素质教育发展先行示范区”“国家县域义务教育优质均衡发展示范区”“国家义务教育质量监测结果应用示范区”“AI赋能教育发展示范区”“教育治理体系和治理能力现代化示范区”等五个示范区。

在“十三五”期间，福田区实际新增学位达3.8万余个，比“十三五”规划学位增加了2.2万余个。到2025年，福田将新增公办义务教育学位约6.1万个，幼儿园学位0.9万个，彻底扭转福田区学位供给特别紧张的困难局面。

田洪明特别提到，福田区将限期消除学校“大班额”，要严格按照标准班额制定义务教育招生计划，超出部分纳入全区统筹，从源头上杜绝超标准班额和大班额的产生。

培育优质中小学教育集团

学位增加之后，如何保证教学质量，保障教育优质均衡发展，也是家长们最担心的话题之一。

对此，田洪明表示，福田区将加快推进集团化办学步伐。通过实施中小学集团化办学，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，推动集团内各成员学校的共同发展，扩大优质教育资源覆盖面和受益面，努力破解基础教育发展不平衡不充分问题。未来3-5年，福田区将新增和培育3-5个优质中小学教育集团，集团化中小学办学校区覆盖率超过60%。

福田还将实施名师共享。据介绍，福田区将健全名优教师全区共享机制和不同类型教师分层、统筹流动机制，合理规划校长教师的交流轮岗，实现全区教师资源更加均衡配置。

另外，福田区将引培并举，加快打造教育人才聚集高地。2019年，福田秋季招聘双一流及部属师范院校毕业生占比达到75%，泰晤士和QS世界排名前100海外高校毕业生占比达到18%，研究生以上学历占比达93%。

让AI赋能福田教育

田洪明表示，作为深圳中心城区，福田教育主动面向未来，迎接新时代教育之变，着力打造“AI赋能教育发展示范区”。2019年，福田在全市率先发布《深圳市福田区人工智能促进区域教育整体提升行动纲要》，提出了“十二项建设工程”为重点目标。

目前，福田区教育局与40多家高科技企业建立合作关系；与科大讯飞等知名企业创建17所STEM教育基地；成立了内地-香港STEM教师研修中心，为两地教师提供实景化、沉浸式的培训；成立了福田青少年创客中心，建成了40间创客教室；区内40多所福田学校与华大基因等合作创建自主创新实验室。截至目前，福田学子成功申请专利的高达1千多项。今年12月，福田区还成立了AI赋能教学实验学校联盟，17所学校成为首批联盟成员。

到2025年，福田区100%学校开展基于“5G+AI”模式的数字化智能校园建设，100%学校建成“AI实验室”，建设“AI教育大厦”，打造领先水平的AI赋能教育示范校，福田计划利用3年左右时间，基本建成具有国际水准的智能化教育体系。同时，福田还将构建高效的区域教育管理信息化平台，建设涵盖行政管理、业务管理、教师发展、学生发展和教育决策等应用的“福田教育云”，加快推动区域教育现代化发展。

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