写给孩子们的歌都去哪儿了？ 专业人士称：儿歌需以儿童视角创作

三年一届的少儿艺术花会，是中山市少儿艺术成果的一个集中展示。图为第七届少儿艺术花会颁奖晚会现场，孩子们放声高歌。（资料图片）本报记者 孙俊军 摄3月21日是“世界儿歌日”。提起儿歌，很多人可能会感到既熟悉又陌生。熟悉的是，当年在收音机里常听见《让我们荡起双桨》《卖报歌》《小燕子》的旋律；陌生的是，儿歌在我们的生活中似乎已被边缘化，在今天，《海草舞》《小苹果》《学猫叫》等成人歌曲径直来到孩子身边，成为孩子们口口相传的热曲。特别为孩子们创作的儿歌都去哪儿了？未来的儿歌创作应如何发展？近日，记者专访了两位中山音乐界专业人士，探讨了中山儿歌创作的现状与未来。

文/见习生 陈伟祺

■儿歌创作要回归到儿童本身

“很多人觉得现在没有好儿歌，其实不是没有，只是现在整个社会都有种娱乐化趋向，加上网络的催化剂作用，很多好的、甚至经典的儿童歌曲都被弱化了，取而代之的是一些充斥着娱乐性、成人化内容的网络热曲。对我们的孩子而言，这不是一件好事。”市音乐家协会副秘书长黄国营说。他从2010年至今已创作儿歌作品60余首，部分优秀作品还在《儿童音乐》《词刊》等国家级核心专业期刊上发表，获奖无数。谈及当下的儿歌现状时，他不禁显得忧心忡忡。

“儿歌通常都是词简易记、朗朗上口。看似简单，但经典的儿歌常带有育人和传承民间文化的作用。譬如《一分钱》教导孩子的是诚信、拾金不昧；像《落雨大》《月光光》这类融合广府特色和人文情怀的儿歌，就很好地起到了文化传承的作用。”黄国营告诉记者，儿歌需要娱乐性，但娱乐至上就会导致本末倒置，而且创作儿歌应该站在孩子的角度进行创作，“儿歌、儿歌，是写给孩子们唱的歌，参杂成人思维进去，孩子们根本理解不了。”

对于儿歌未来的发展，黄国营还指出另外一个问题。“当前儿歌的风格大多数着眼于刻画儿童天真快乐、活泼可爱的精神面貌。这么做大体上是对的，但也透露出一种单一的倾向。儿童的精神世界十分丰富多彩，其性格状态、感情倾向、生活环境的不同，都可以分成许多层次。”黄国营忠告，进行儿歌创作，还是要走到孩子们的身边去，多听听孩子们的心声。

■守住正能量的底线

“中山的儿歌创作没有引起足够的重视，有人创作但不多，而且高质量的作品也比较少，我们要走的路还很长。”市音乐家协会主席谌勇告诉记者，儿歌创作看似简单，但是要创作出一首广受欢迎的作品，并非易事。

“现在的孩子通过手机、网络，就可以轻松浏览大量未经筛选的成人化、娱乐化的信息，在这些过载的信息和市场娱乐化的导向面前，创作者要守住正能量的底线，才能为孩子们创作出好的儿歌。”谌勇表示，除了面对外界的种种冲击，创作者要想创作一首好的儿童歌曲，要换位思考，抛开成人思维，学会运用儿童语言进行创作。

“在创作手法上，也要与时俱进，譬如融入少儿阿卡贝拉、咸水歌、饶舌、爵士等元素，创作出形式新颖的儿歌。”在儿歌的教育作用方面，谌勇则认为，儿歌不宜过分强调“寓教于乐”，否则容易导致一些作品“教”多而“乐”少，从而缺乏童趣和童心。

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“世界儿歌日”由来

1976年，“世界儿歌日”于比利时国际诗歌会上创立。每年春天到来之际，13岁以下的儿童都要在这一天举行主题庆祝活动。后来，这项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持，1999年，3月21日被正式确立为“世界儿歌日”，希望通过儿歌搭起各国儿童的友谊桥梁，传达和平与发展的理想，寓教于乐，充分发展少年儿童的才智个性和身心能力，并培养他们对传统文化、民族语言和价值的认同及对祖国文明的尊重与热爱。

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