职能部门提前明晰指引 中小学扛起主体责任 金湾区返校复学工作平稳有序

虹晖小学校门前，学生在校门外新增设的水龙头前洗手。5月18日，金湾区2020年春季学期第三批学生正式返校复学。记者在虹晖小学校门口看到，所有学生必须在校门外新增设的水龙头前洗手，而后经过测温通道进入校内。本批次学生为一至三年级小学生，现场秩序井然。截至当天，金湾全区总计24000多名中小学生全部顺利返校复学，各项相关工作均在平稳有序的推进当中。

自疫情发生以来，在人员摸查、线上教育、复学准备等一系列工作上，金湾区教育局、区卫生健康局等职能部门，均为辖区各中小学提前明晰相关指引，进行学校防疫标准化样板打造，建立顺畅的“政校”沟通渠道等。金湾区还投入300多万元为各中小学等安装体温监控系统和紫外线消毒灯，从“软件”和“硬件”上为中小学提供重要保障。与此同时，金湾区各中小学切实扛起主体责任，做实做细学生网课录制、校园防疫、心理疏导等工作，成为全区返校复学工作的主心骨。

采写：本报记者罗汉章

摄影：本报记者张洲

做足前期工作：

让学校各项工作有章可循

5月22日，金湾区红旗中学一名学生在进入学校时被检测出体温较高。该校校医随即将该学生送至设在校内的观察点并第一时间报告给该校校长及卫生健康副校长。该校当即启动应急预案，由卫生健康副校长通知红旗镇卫生院，并将该学生送至红旗镇卫生院进行观察。随后，该学生被初步诊断为普通扁桃体发炎，核酸检测也显示为阴性。

一次看似“虚惊一场”的冷静处置，却是金湾区返校复学工作的“试金石”。从“对照省教育厅39项返校指标”到“出现发热学生时的应急预案”等，金湾区教育局、区卫生健康局等相关部门均提前为全区各中小学提供了详细指引，让各中小学在开展防疫工作时有章可循，在遇到各种突发事件时能妥善处置。与此同时，金湾区积极落实卫生健康副校长制度，从区内各医疗卫生机构遴选出13名专业人士，到各中小学担任卫生健康副校长，驻校开展防疫指导工作。

在工作机制等“软件”方面开展返校复学工作的同时，金湾区还从“硬件”方面细化落实各项防疫物资和防疫手段，做好物资保障。在今年第一批学生返校之前，金湾区总计投入超过300万元，为各中小学等安装智慧体温疫情监控测量系统和覆盖所有课室、活动室的紫外线消毒灯。即便是在各项防疫物资紧缺的情况下，金湾区依然从区级层面为各中小学统筹安排了充足的消毒水、免洗消毒液、口罩等防疫物资。

打造样板学校：

让其他中小学在实操中查漏补缺

早在今年3月初，金湾区便印发了《金湾区教育系统“全员全过程全方位”防控疫情确保开学安全的实施方案》。为了让“三全”防疫措施更好地细化落地，金湾区选取了小林实验小学作为样板学校，打造标准化的防控疫情机制，让区内其他中小学到该校实地学习、相互交流，在实际操作中查漏补缺。

除了疫情防控样板学校现场学习会以外，金湾区各职能部门还与各学校建立了顺畅的问题反馈与解决渠道。金湾一小校长李湘云表示，该校搭乘校车的学生人数较多，按照疫情期间搭乘校车要求，学生在上车前必须进行体温检测，原有的一名随车人员在维持秩序的同时难以兼顾。金湾区教育局了解该情况后，随即出台相关举措，为各学校的校车增加配置了一名随车人员，快速解决了该问题。

“哪怕方案再细化，实施起来仍然会遇到难题。”李湘云表示，金湾区各职能部门在前期给予的各项指引，以及在推进返校复学工作过程中建立起来的顺畅的沟通机制，“让我们各个学校心里的底气很足。”

扛起主体责任：

老师早到迟退为学生保驾护航

“突如其来的疫情，对于各个职能部门、学校、老师，都是前所未有的挑战，金湾区各中小学在此次疫情防控期间切切实实扛起了主体责任。”金湾区教育局局长刘洁琼表示，以早期录制网课为例，上网课跟以前的面对面上课完全是两回事，既要考虑讲课的节奏，又要考虑学生的接受能力。

在接到上级网课录制方案后，金湾区第一时间将任务分解并安排至各个相关学校。小林实验小学校长杨清华表示，该校为了保障网课的质量，设立多层网课审核制度，经常会为了其中一个细节在微信群里讨论到凌晨，一期网课重复录制多次也是家常便饭。

记者了解到，在全区各中小学的共同努力下，金湾区共有636名教师参与了录课工作，为本区中小学提供了2220节优质网课，其中有79节网课被广东省教育厅“粤课堂”采用，多节网课被“学习强国”平台采用。

在一次次网课录制历练中成为新晋“网红”的老师们，也是学生返校复学防疫保障的主力军。李湘云表示，自返校复学以来，该校持续加大值日老师比例，推前上班时间，延后下班时间。星期一至星期五，每天早上的值日老师要提前到岗，做好迎接学生的准备工作。在学生离校后，老师还得留下对课室进行消毒，为学生提供全方位的保障。

做好心理疏导：

助力学生逐渐适应校园生活

“小朋友们，你们可以把自己心情写到小卡片上，存到这个心灵成长储蓄盒里。”在金湾区航空新城小学的心理健康教育课程上，老师轻声细语地对小朋友说道。疫情防控期间长期“宅”在家里，中小学生的心理健康成为各个学校在复学前、后重点关注的一项工作。记者了解到，在复学前，金湾区各个中小学均开展了形式多样的心理疏导活动，并对学生的心理状况进行问卷调查摸排。

“对于个别学生，各学校将进行适当的心理辅导与干预。”刘洁琼表示，所有老师将与学生一起开启新学期和新生活，各批次返校学生在第一周会安排心理调整类的课程，设计“微笑行动”等让学生感到轻松、愉快的活动，让学生逐渐适应返校后的学习生活。

记者了解到，金湾区目前正在组织开展幼儿园、教育培训机构的开园和复工工作。据介绍，幼儿园的开园检查工作将更加严格，幼儿园获得开园验收资格后，将由金湾区联合检查组进行验收。幼儿园验收通过后可以开园，如果不通过则可以在整改后，在限定时间内再申请一次验收。金湾区接下来将在5月29日、6月3日、6月8日开展幼儿园开园验收工作。

据介绍，金湾区自6月1日起，将陆续开展教育培训机构复工复课的检查与验收工作。此外，金湾区校外托管机构因其涉及到学生食品安全、午休安全等因素，相关复工方案仍在抓紧研究当中。

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