要教孩子学会承担责任 赏识你的孩子，让快乐与生命同行

崔洁做客“德行珠海·亲子讲堂”，带来主题为“家校互补 不可或缺”的讲座。

近日，珠海市香洲区第十五小学德育处主任、市家庭教育研究会讲师团讲师崔洁做客“德行珠海·亲子讲堂”，带来主题为“家校互补不可或缺”的讲座，从三个好习惯的养成、认识当代孩子的特点、家庭教育的方式方法等方面展开讲座。

采写：本报记者刘雅玲

摄影：本报记者程霖

养成品德习惯生活习惯学习习惯

讲座伊始，崔洁强调了养成好习惯的重要性。她举例，有的孩子做作业拖拖拉拉，有的孩子一回到家一定要先看电视再做作业，甚至有的大点的孩子开始有了跟爸爸妈妈顶嘴的习惯，其实这些习惯都是在不经意间养成的。

“当然，我们也有很多父母有自己的教育习惯：有的家长认为"孩子不需要教育，树大自然直"、有的家长认为"不打不成材"。”崔洁说，改变习惯是不容易的，有权威的研究发现，要养成一个良好的习惯需要21天的坚持。她建议，在幼儿园到小学低年级阶段，家长不要太关注学习，而是要注重孩子习惯的培养。因为有了好的习惯、好的教育，孩子才能有好的未来和好的人生。

那么，应该给孩子培养哪些好的习惯呢？她认为，在幼儿园到小学阶段，父母一定要培养孩子3个好习惯：品德习惯（打招呼、长幼有序）、生活习惯（自己的事情自己做，参与家庭劳动）、学习习惯。其中，让孩子参与家务劳动尤为重要。因为家务劳动能够消除孩子的依赖性，增强孩子的家庭责任感、义务感；能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别人，融洽社会关系，善于合作；可以培养孩子吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力，使孩子增强办事条理性。

“家务劳动还可以提高孩子的学习成绩。”崔洁进一步分析，一个有责任感、义务感的孩子知道学习是自己的任务，不会向别人推卸责任;一个关心、体贴他人的孩子知道学习机会来之不易，懂得珍惜时间；一个懂得合作的孩子，能够借助别人的力量学到更多的东西；一个有吃苦耐劳的精神、坚强的意志的孩子，在学习中遇到困难时不会畏惧，更不会退缩；一个办事条理性强的孩子能够充分利用时间，提高学习效率。

崔洁提醒家长，上幼儿园前，可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里；3岁-6岁，可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，帮妈妈把衣服挂上衣架；晚上睡前整理自己的玩具，准备第二天要穿的衣服；上小学后，学会收拾房间，能做简单的饭，帮忙擦地，清理洗手间；上了中学，学会换灯泡，做饭，洗衣服，列出要买的东西的清单等。

“有了前面两个好习惯才能有我们最关注的第三个习惯，那就是学习习惯。”崔洁说道，学习习惯培养很简单，只需要给孩子一个相对固定的时间在书桌前读书写作业，“有的家长没有太注重这个书桌的作用，孩子一会趴在沙发上写作业，一会在地上写，一会儿在床上写，凌乱的人生不可能培养孩子好的学习习惯。”

满足孩子对精神牛奶的需求

“为什么现在的孩子这么难教，一句话，我们中国的父母太"爱"孩子了。可惜，我们太不会爱我们这个时代的孩子。没有智慧的爱是对孩子幼小的心灵最大的伤害。”崔洁感叹道，有的家长会说，现在竞争这么大，我这么要求孩子是打心里为了他们好，为了他们能有更好的未来，我是爱他们呀。但是爱，更需要方法和技巧。

面对今天的孩子，我们如何为人父母，又如何让他们养成这几个好的习惯呢？崔洁说，如果家长坚持学习，为孩子而改变，了解孩子，同孩子有效沟通，同孩子一起成长，那么孩子就会健康、快乐成长。相反，如果家长不了解孩子，不愿改变，指责、批评、打骂，孩子的问题会越来越多。我们要学会赏识孩子，为孩子而改变。

崔洁指出，首先要了解当代孩子的特点：“三高一低”，高智商、高敏感、高脆弱、低能力；精神营养普遍缺乏，也就是缺少鼓励、表扬、欣赏。“作为家长，应该满足孩子对精神牛奶的需求，你鼓励、表扬、欣赏，就能唤醒他身体里的"好孩子"；你批评、指责、打骂，那会逼出身体里的"坏孩子"。”崔洁讲到。

接着，她举例说明，“我们家每天都会给孩子一杯精神牛奶——"非常3+1"游戏。"3"就是每晚孩子睡觉前，爸爸会给他讲一个人生哲理故事、说一个笑话、肯定表扬孩子当天的一件事；"1"就是儿子问我一个问题，我们共同探讨。这样一来，家长同孩子互相欣赏了，沟通有效了，最重要的是孩子每天都带着微笑入睡了。”

教会孩子

逐步承担责任

崔洁表示，父母要求孩子的任何一件事都可以同玩结合起来。她举例说明：“从孩子幼儿园大班开始，我们便有一个约定：星期一，我同孩子清理阳台上的植物；星期三，孩子刷锅；星期五，爸爸刷锅。这个约定转眼三年了，特别是在我同孩子清理阳台上的植物过程中，对孩子的教育意义很大。从中可以看出孩子一个劳动习惯的养成过程。孩子的习惯养成后，为大家服务的意识建立了。上小学后，没有任何人安排，他每天放学后都帮助老师整理教室，一天都不间断。”

崔洁还认为，要教孩子学会承担责任，学习是自己的事，这点特别重要。她说，随着孩子的成长，多大的孩子就要承担多大的责任，教育孩子承担责任的时候就要“豆腐嘴，刀子心”。“有一次，我的孩子不小心用玩具剑柄碰到一位阿姨的眼睛，当时对方的眼睛就肿了。事后，我带着孩子到对方家里去道歉。在门口，我拥抱了一下孩子，拍拍他的肩膀，按照我们事前的约定，我迅速的离开，由儿子独自完成以后的事情，对自己的行为负责。”

崔洁回忆道，“当时孩子只有7岁，我知道，孩子举起他的小手敲响大门的时候，需要多么大的力量呀！但是孩子要长大，就需要对自己的行为负责！后来，孩子道完歉出来，我抚摸着他的头，对他说：你今天一个人去道歉，就说明你长大了。孩子自己也说：我是小学生，可以对自己的行为负责了。”

她接着讲到，我们对孩子不光要学会表扬，更要学会要表扬他做了些什么。“你不能只表扬他聪明，如果孩子知道他做好这件事是因为他聪明，那他未来遇见一些困难的时候，第一个理由就是自己不聪明，因为没有人告诉他努力也是值得被表扬的。”崔洁说道，不是会表扬就够了，还要学会批评，孩子会感觉到你对他的重视，你看到了他的问题，对他有客观的评价和建议。

“孩子是不是能第一时间接纳你对他的批评其实不是最重要的，但当他犯相同错误的时候，一定会想到爸爸妈妈曾经对他的帮助和鼓励，他会有所考虑，从而获得改进。”讲座的最后，崔洁强调，教育孩子是一件非常科学的事情，家长们要思考自己在教育孩子中用过的方法和所做的事情，是不是真的了解孩子，是否需要改变，要努力给孩子一个更科学的教育。

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