美术纳入中考 要重视美术赏析和生活运用能力

漫画/苏连娇

明年，东莞市将迎来新中考。新中考与现行中考相比，存在诸多变化，其中，美术学科作为学业水平考试科目之一，纳入考试范围。美术学科采用计算机辅助考试方式进行，将于九年级上学期开考。专家建议，学校在确保开齐开足美术课程的同时，重视学生美术基础能力、美术作品赏析能力、美术知识生活运用能力的培养。

考试变化

考试新导向新形式命题新依据

东莞市初中美术教研专家陈老师介绍，东莞市初中美术学业水平考试为合格性考试，目的是促进广大初中学生在美术常规课堂学习中形成图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等核心素养；培养学生在面对复杂生活情境中运用美术知识、技巧解决实际问题的能力；引导中小学校加强和改进美育教学工作，深入推进学校美育改革发展。

此次学业考试的“新”可以概括为三个方面。首先体现在考试新导向。在符合初中学生身心发展的特点和学科学习规律的前提下，立足实践，注重理论与实践相结合，突出学科核心素养，引导初中美术课堂教学改革，培养学生在面对复杂生活情境中运用美术知识、技巧解决实际问题的能力。

第二个“新”体现在美术学科考试新形式。分两个部分进行，一方面考察美术基础能力、美术作品赏析能力、美术知识生活运用能力；一方面考察学生绘画创作与表达能力。

第三个“新”体现在考试命题新依据。命题内容依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》和岭南美术出版社出版美术教材七-九年级课程的要求，进行学业考试命题。

考试要点

着重考查美术学科核心素养

陈老师说，此次美术学科新中考命题内容依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》和岭南美术出版社出版美术教材七-九年级课程的要求，着重考查美术学科核心素养，发挥美术学科的“美育”功能和美术学科考试的正确导向。命题范围为美术学科的4个学习领域（“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”）。其中，美术基础知识和基本能力考核（占总成绩70%）主要考察美术基础能力、美术作品赏析能力、美术知识生活运用能力；过程性评价内容考核（占总成绩30%），主要采用实操方式进行，主要考查美术基础技能，绘画创作能力与画面表达能力等。

本次初中学业水平考试美术考试实行全市统一命题、统一制定评分标准。考试由两种方式构成：第一，美术基础知识和基本能力考核采用计算机辅助考试的形式进行考核，由考生登录计算机考试系统进行考试，占总成绩70%；第二，过程性评价内容考核将通过纸笔绘画的方式进行手绘创作考核，占总成绩30%。美术过程性评价内容考核具体考试方式如下：各学校按照市教育局中招办统一规定的时间自行组织考试，笔试试题由市教育局中招办统一进行命制，并于考前通过指定方式发至各镇街及学校，考生根据试题要求进行手绘创作，考试时间为40分钟。

备考建议

重视美术基础、作品赏析及美术知识生活运用能力

“2018年秋季入学初一年级学生首次进行初中音乐、美术、信息技术三科学业水平考试，考试内容为七年级至九年级上册，从2019年秋季入学的初一年级学生开始正式实施考试内容为七年级上册-九年级下册。”陈老师说，从这个角度上来看，学业考试内容丰富，建议各校严格落实教育局相关课程方案，合理安排教学进度，不可压缩课程授课时间，确保开齐开足美术课程。

其次，建议教师在课程设计上，适当引入“逆向思维”，提前预判课程结果及作业成效，设计好学习体验和教学，尽可能提高效率、提升课堂实效。再次，要重视美术基础能力、美术作品赏析能力、美术知识生活运用能力的培养。“例如，加强对造型元素和形式原理两个方面的讲授，具体包括色彩、线条、明暗、空间、纹样、黄金比例、节奏与对称等，提升学生美术基础能力；运用描述、分析、解释、评述等方法，提升学生美术作品赏析能力；还要做好对"设计·应用"及"综合·探索"学习领域的教学设计，特别是加强学生在服饰搭配、包装设计、仿生设计、家具设计以及室内装饰等方面的实践能力，强化美术知识生活运用能力的培养。”陈老师说，最后，应重视美术学科过程性评价。在联想、线条、形象、色彩、构图及表达画面主题等方面，着重培养学生在创意思维、图形表现、主题立意、图文设计、版式构成及色彩运用等方面的素养。

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