减少死记硬背 注重德智体美

微互动

教育部日前发布《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》，明确2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，减少单纯死记硬背的知识性考察。同时，要求把学生综合素质评价作为招生录取的重要参考，改变简单以考试成绩评价学生。

猜测

高考难度更大

何开心小朋友：难度更大，死记硬背知识性考察是我最能拿分的地方。

假的糊涂涂：试题改革如果操之过急，会让学生无法适应试题难度，思维不活跃的孩子怎么办？

争议

不硬背缺基础

鑫骆泉明2012：所有的灵活运用都离不开死记硬背的知识点，但愿只是在高考中减少死记硬背，而不是在教学过程中省略死记硬背。

MD_欣爷：背还是需要的，如何学会从书本里跳出来也很重要！知识要在理解的基础上灵活运用。

担忧

评价难于量化

粉樱飞扬：虽然综合素质评价在逻辑上更加显得公平公正，但是如果不按照硬性指标，或者是硬性的数据，谈何真正的公平呢？

学习粉丝团：我担心农村孩子、落后地区的孩子被录取的机会会减少。

声音

完善评价体系

书香满心：方向是对的，如何操作需要完善。可以增加综合运用类的考试内容，完善评价标准，让学生和学校都有努力的方向。

乐剧透社：选拔方向在发生改变，重视学生综合素质教育，考试内容应尽可能科学化，体现出学生对知识的把握能力。

■微点评

育人方式需有变化

中小学教育固然需要传授各学科的基础知识，但在今天知识爆炸的信息时代显然更应优先传授如何寻找知识、探究问题的方法，从授人以鱼变为授人以渔。

高考命题减少单纯死记硬背的知识性考察，这要求学校在育人方面也要有新变化，培育全面发展的学生。当然，死记硬背的题型减少，不代表不再需要死记硬背，关键是能灵活运用知识，推动学生提高关键能力和核心素养。

少年强则中国强，提高学生综合素质，培养与开发创新型人才，是关乎中华民族复兴的战略选项。鉴于此，还要进一步增强“硬约束”，使高考改革的相关要求真正落地，使基础教育评价真正走向系统、全面和科学。

整理/张健青

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