农村孩子缺什么

一年前,舞蹈教师郑洁兰孤身一人志愿来到英德河头村给这些山里的学生进行音乐和舞蹈授课,让她们首次体会到了音乐和舞蹈的魅力。从不敢主动表现,到多次登台演出；从爱调皮捣蛋,再到见到他人礼貌问好,郑洁兰带来的不单是艺术的熏陶,同时也将眼界、自信、礼貌一并带给了这些长期留守的山区孩童。

作为支教老师,郑洁兰带给孩子们的改变是很明显的,乃至于那些从广州过来联谊的学生家长看过孩子们的表现以后也不禁赞叹:山区的孩子不比城市的孩子差。家长们无意中说出的一句话,其实向我们提出了一个严肃的命题,那就是农村的孩子和城市的孩子相比,到底孰优孰劣。

农村孩子更加勤劳、吃苦、善良,这一点是无疑的,但是相比于城市孩子,他们视野更加狭窄,也很少有什么特别的兴趣和特长,尤其是唱歌、跳舞、画画类的,更是如此。这么比较起来,应该是双方各有优劣才是,但问题就在于,现在社会对一个人,乃至说对一个孩子主流的评价方式,不是勤劳、吃苦、善良,而是他会不会很多才艺,是否能够在各种竞技比赛中脱颖而出,获得名次和奖励。

这也就意味着,不是农村孩子不优秀,而是评价方式对他们不够公平。而要弥补短板,既需要郑洁兰这样的支教老师,同时更需要通过破解城乡二元结构来促进城乡教育的均衡发展,让农村的孩子在保持原来的勤劳、勤奋、吃苦、善良的同时,也有平台和机会接触到更加丰富多彩的世界。

□谭小辉

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