“那座小小的城和那里的人，那段经历已经成为我生命不可或缺的一部分……” 珠海教师远赴高原送温暖

伍英伍英和学生一起分析试卷。

□本报记者王晓君

图片由受访者提供

北京师范大学（珠海）附属高级中学高中地理高级教师伍英离开她所支教的学校四川省甘孜州康定中学已经快一年了。“我时不时就想起那朵溜溜的云，那座小小的城和那里的人，那段经历已经成为我生命不可或缺的一部分。”她说，支教的经历让她印象深刻，时常会和现在的学生聊起当时的工作和生活，学生们便亲切地称呼她为“康定女王”。

初到高原，克服身体不适钻研教学

伍英是2019年11月初抵达那片一直向往的雪域高原的，她的任务是到甘孜州康定中学支教，学校位于折多河畔，地处峡谷，占据了康定城最平整的一块土地，抬头可以看到跑马山和折多山上的雪。

初到康定，伍英服从学校安排，进入学校教学工作督学专家组，参与听课和各种教研活动。很快，她发现了这里的学生学习非常刻苦，经常在零下15-16摄氏度的清晨，迎着寒风晨读，但学生很少在课后与老师探讨问题，教师的课堂教学多以传统的教师讲授为主，启发式、探究式教学采用较少。

为此，伍英与康定中学的地理老师们开展了学情调查，发现学生喜欢互动较多的新课堂。因此，伍英和康定中学全体地理老师决定改变教学方式，申报了广东省课题“康巴藏区学校地理教学中培养学生自主探究能力实践研究”并获得通过。

2019年12月26日，课题开题，伍英每天的生活和工作变得忙碌而充实起来。“我知道，我将在这片宁静中寻找来这片雪域高原的意义，我与康定中学地理老师一起，对学情和教情进行调查，撰写调查报告，寻找原因，制定解决措施。”她说。她积极参与学校的各种教研活动，遇到学校的教育学术年会，与来自全甘孜州的地理老师和成都部分地区的地理老师交流，互通有无，也毫无保留地将新课程理念分享给各位同仁。

为高原孩子带去温暖，鼓励他们终身学习

2020年春节，一场突如其来的疫情打乱了所有的计划，在“停课不停学”的号召下，伍英所在北京师范大学（珠海）附属高级中学高三年级最先开展线上授课，一名外地老师因疫情不能赶回珠海，她又承担起学校高三年级的网课任务。在珠海市的网课进行途中，康定中学的网课也开始了，伍英又肩负起康定中学的部分网课任务。

复课后，伍英第一时间返回学校，迅速投入工作。由于疫情期间各种原因，一些学生期中考试成绩不理想，“我与他们一起讨论并撰写期中考试总结，找学生谈心，一起分析试卷，对他们进行学法指导，为他们鼓劲加油。”伍英说，在课堂教学中，她努力推进启发式教学，锻炼学生勤于思考的习惯，使他们学会倾听和敢于表达，学生们非常愿意和她探讨一些有关地理学习和生活的问题。慢慢地，课间来办公室问问题的学生多了，学生也变得自信了，晚自习也知道有效利用时间了，伍英会经常肯定他们取得的点滴进步，鼓励他们对新鲜事物保持好奇心，养成终身学习的好习惯。

2020年7月，伍英的支教生活结束了，由于疫情的影响，她未能在支教期间带学生外出研学，课题也未结题，这对伍英来说非常遗憾，但在她离开后，康定中学的老师们仍然和她保持着很好的联系，地理组的老师们通过上公开课，选修课，带学生野外研学，不断提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣。

2020年12月5日，伍英带着康定中学的老师乘船游览港珠澳大桥，当“我和我的祖国”歌声响起时，她们的心情也为之澎湃，为祖国感到骄傲。“有的人余生都献给了高原，与他们相比，我的支教生活是多么的短暂，但只要曾经给那里的孩子们带去过那怕那么一丁点温暖，我就感到十分欣慰，也希望我教过的每个孩子能够养成终身学习的习惯，保持对外界的好奇，保持对知识的渴望！”她说。

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