江门市港口中学： 创建“幸福港” “启航”扬帆行

学校的科技社团提高学生素养，培养学生的创造力。 学校代表队参加江门市中学生节电战士争霸赛屡获佳绩。 学校每天进行的大课间跑步项目。 足球和网球是学校的特色教育品牌。 该校舞蹈表演获2018年蓬江区中小学“庆六一”少儿舞蹈大赛一等奖。 校园处处丹桂茉莉，幽香飘远。

在江门蓬江区，有一所学校被称为学生的“幸福港”，它以“幸福教育”为宗旨，建构了独特的校园文化。一踏入它的校门，可见锦鳞游弋，水瀑潺潺；校园绿树成阴，绿茵如画；处处丹桂茉莉，幽香飘远。没错，它就是江门市港口中学（以下简称“港口中学”），一所规范化、现代化、数字化的广东省一级学校。

自1988年成立以来，凭借深厚的文化内涵、强大的师资力量，港口中学获得了无数荣誉，最近更被国家教育部评为“全国足球特色校”。这所学校本着“只有幸福教师才能成就幸福学生”这一目标，让每位师生在“幸福港”中树立理想，从这里扬帆启航，成就自己幸福的人生。

文/图梁丽琴黄海玲周军

A

幸福港中

“启航”文化滋养学子

校名取为“港口”，缘于校园坐落在江门天沙河畔，带着这座城市的灵魂和气质，它四通八达，处处可启航；它人杰地灵，更是人才辈出。虽然成立才短短31年，但港口中学独特的“启航”文化，滋养着侨乡大地的四方学子。他们在港口中学的幸福港湾中停泊、蓄势待发，汲取中华文化精髓，为实现自己远大的理想而勤奋学习，而后顺利启航。

学校以“幸福教育”为宗旨，以“幸福启航”教育为核心，以“宁静致远，幸福启航”为办学理念；以“立德尚学，志存高远”为校训，构建了独特的校园文化。在这所“幸福港中”，学子们“立德尚学”，待学业完成“启航”离港时，拥有“宁静致远”的心态、养精蓄锐的沉淀、自强不息的毅力，“启航”更远的目标；让学子们的个人魅力、坚毅品质、广博的学识，以及所秉承的中华传统美德，在驶出“港口”后熠熠生辉。

经过多年的发展，港口中学英才辈出，他们遍布全国各地，有大学教授，有中小学教师，有医生，有企业家……如今学校已先后获得“广东省安全文明校园”“广东省首批校园足球推广学校”“广东省"巾帼文明岗"”“广东省首批英特尔未来教育项目推广示范学校”“广东省安全文明校园”“江门市初中阶段协同教育优秀学校”“江门市法治校园”“江门市首批信息技术示范学校”“江门市首批校园足球特色学校”“蓬江区首批德育示范学校”“蓬江区首批文明校园”等荣誉称号。

B

强师兴校

中考成绩屡创新高

教师是一所学校的生存之本、发展之源。2017年，农广钟任港口中学校长后，高度重视师资队伍建设，坚决走“凝聚力量、强师兴校”之路。

在农广钟校长看来，“情感管人”和“制度管人”有机结合，是富有“温度”的教师管理制度，也一直是港口中学的优良传统。只有当教师的心暖了，工作热情和主动性才会提高，为教学质量的提升提供保障。“我们改善了教师的在校午休、早餐、午餐条件，充分发挥了学校工会凝聚力的作用，例如，教师退休了，举办欢送会；教师生病了，到家里慰问。”

从1992年入行至今，李丽瑰已在港口中学任教27年。在港口中学，像李老师这样任教超过20年的教师有将近50人，他们对这所学校有着满满的归属感。正因如此，他们始终用出色的教学表现，来回馈学校有“温度”的培养。

有了强大的师资队伍，提高课堂教学效率便顺理成章了。学校开展了“魅力课堂讲座”“集体备课示范”“青年教师骨干教师展示课”等系列活动，均取得了不错的效果。

学校教导处主任李舒屏介绍，比如“魅力课堂”，要求在课堂教学中，老师要发挥学生的主体地位，让学生自身品味知识的精妙，并从“注重创设情境，让学生自主探究式学习”“课堂突出学科特点”“注重合作学习”“注重课堂提问，激发探讨兴趣”这四个方面全面落实，提高学生的学习效率。

“在"魅力课堂"引导下，学生上课更聚精会神；长远来看，学生会形成自主学习的思维与习惯，并学会与他人进行互动合作，使核心素养得以逐步养成，从而终身受益。”该校语文老师周军说。

经过一系列教学改革与课堂创新，学校的中考成绩屡创新高，突显“高进优出低进高出”的超强教学加工能力。继2017年荣获蓬江区中考成绩二等奖后，2018年中考成绩再创新高，中考总平均分名列全区15所公办学校第5名，多项单科成绩位列区直学校榜单前茅；2019年中考成绩再创辉煌，多项单科成绩名列前茅。

2018届中考政治第一名张瑛说：“一个正确又合适的学习方法，可以让学习更高效。老师教了我们终身有益的学习方法，比如要做到"四个舍得"：舍得花时间学习，舍得开口问问题，舍得动脑思考，舍得在学习上碰壁。还要有"三个本子"，那就是笔记本、摘抄本、错题本。”

“学校非常关爱学生，尊重多元和个性，让我看到自己更多的可能性。在各类比赛舞台上，我愈发自信。”2018届毕业生陈政元说。他曾前往新加坡参加国际大赛并荣获第25届世界记忆锦标赛世界记忆大师证书，参与广东少儿频道《当红不让》节目录制并挑战成功。

C

深耕教研

教学硕果芬芳满庭

“近年来，港口中学通过"幸福港"特色学校创建，发展了学校的办学内涵，提升了教师工作的幸福感。老师们在公平竞争的工作氛围中，实现教有所乐、教有所为，并感受到这种美好关系所带来的温暖与快乐。”农广钟说。

与此同时，港口中学倡导建设“和而不同”的学习文化，创设了相对开放宽松的学术氛围，如利用教师会议时间举办各类学术专题讲座，给教师提供一个展示自我、提升自我、介绍好经验的舞台，鼓励教师发表不同的观点和意见，在学习中对话，在争鸣中提升，在思考中创新。

学校坚持以教研为中心，以完善“小课题”研究为推手，不断推进课程改革。为了打造高效课堂，学校努力为教师“走出去”培训创造机会，促进校际间教研活动的有效开展，让教师近距离接触教育名家的教育理念与教育实践，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验；通过“走出去”及“请进来”形式，让老师得到磨练；通过课堂“比武”、教师“论剑”、开展“青蓝工程”师徒结对等方式，让教师的学习和培训成为常态，师资团队不断优化提升。

在各类教学评比中，学校屡创佳绩：语文科组、数学科组、政治科组、生物科组屡获江门市蓬江区中小学优秀科组、科研组等；周军老师在2018年“前沿课堂”全国初中语文“统编”教材教学观摩研训会中执教优质课获一等奖；王慧英老师、黄海玲老师分别被评为江门市蓬江区最美教师、最美班主任等；农广钟校长参与的《合作办学视角下思想品德叙事教学法的研究》、周军参与的《以过程化训练优化初中作文教学的实践研究》课题均获2017年广东省教育教学成果奖一等奖；李舒屏名师工作室的挂牌，有效实现了区优秀教师资源的凝聚和辐射；学校多次获“蓬江区中考成绩优秀奖”。

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特色教育

健身育德全面发展

港口中学全面普及“怡心养智，健身育德”的教育思想，积极推动社团活动（第二课堂）发展，充分发掘学生个性发展潜能。在此教育氛围下，学生谭湘云获“江门市美德少年”称号，张健彧荣获“才艺好少年”称号。

目前，学校已拥有足球、网球、书法等16个社团小组，网球、足球、创客等课程已成为特色项目。“每周三下午第7节为我校社团活动时间。师资方面，采用校内教师辅导与校外俱乐部聘请教练相结合的方式；同时，我校把社团活动固定化、课程化，写进教学行事历，形成传统。”农广钟介绍说，每学期都会举办经典诵读比赛、校运会、科技节等丰富多彩的校园文艺活动。

值得一提的是，学校女子网球队和女子足球队是江门地区水平最高的校园女子网球、足球队之一。学校足球队先后夺得广东省五人足球争霸江门赛区初中女子级冠军、广东省五人足球争霸江门赛区初中男子级季军等好成绩。网球队在2018年江门市“中国体育彩票杯”青少年网球锦标赛中，获乙组女子团体、女子双打和女子单打冠军，2019年获该项比赛中学组男子单打第一名。

作为江门市首批信息技术示范学校，港口中学创新引入创客课程，将学生富有好奇心和创造力的天性，融入到创新教育、体验教育、项目学习中去，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。随着《创客港》玩创实验室开班，学校创客教育迈入新征程，在各类比赛中初露锋芒：学生张健彧、朱凯茵、陈诺希获第六届“百年江电杯”江门市中学生节电战士争霸赛冠军；张健彧、罗政邦的作品《自动门》，区嘉昊、王鹏飞的作品《起重机》，李藤臻、唐乾的作品《旺仔机器人》在“墨想天开玩创空间”杯2018蓬江区青少年创客教育嘉年华活动中，均获中学组一等奖；2018届毕业生余萌作品《长江三峡》、李伟鹏作品《学生成绩管理软件》在第十九届广东省中小学电脑制作活动（蓬江赛区）获一等奖。

此外，学校摄影、书画、舞蹈、武术、田径等体艺活动的开展，不仅让学生释放了个性，也取得了优异的成绩。在各类比赛中，学校艺术队和田径队屡获殊荣，在2016年、2018年蓬江区中小学生乒乓球单项比赛中，均获男子组单打第一名；2018年蓬江区中小学“庆六一”少儿舞蹈大赛，获得一等奖；在刚刚过去的蓬江区中小学生“歌唱祖国放飞梦想”合唱比赛中，获得特等奖。

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