“与升学脱钩”能否让竞赛去功利化

近日，北京市教委就《关于面向中小学生的全市性竞赛活动管理办法（试行）》（以下简称《办法》）公开征求意见，提出“竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据”。

过去在中小学，各类竞赛扎堆举行，学生赶场“考证”忙。特别是有些竞赛，被冠以各种“国字号”头衔，被主办方吹嘘“可以为升学加分”，更是让不少家长趋之若鹜。“培训热”“报班热”随之愈加兴盛，竞赛在功利化之路上越走越远。

竞赛何去何从？近年来，面向中小学生的全国性竞赛已经经过几轮洗牌。但竞赛功利化乱象仍然存在，加重了学生、家长的压力和负担，需要予以重视。对此，近年来，教育部、各地教育部门不断研究细化治理方案，进一步清理和规范中小学生竞赛活动。

一直以来，社会上不乏给竞赛“降温”、给学生减负的号召、呼吁、劝导，但实际效果不大。一个重要原因，在于附着竞赛之上的“好处”并未完全被剥离。竞赛去功利化是当务之急。《办法》要求“竞赛成绩不作为入学加分依据”，无疑直击要害。当竞赛成绩、证书不再作为招生依据，不能带来任何加分升学的便利，“竞赛热”“培训热”自然就会随之降温，夹杂其中的功利导向也会不断被弱化。

与升学加分不挂钩，应该说，竞赛去功利化迈出了一大步。我们反对竞赛功利化并不否定竞赛本身，不是要一棒子打死竞赛。根本上说，去功利化也有利于竞赛回归发展学生个性与兴趣的功能。当然，政策实效看落实，只有有关部门、学校落实到位，让竞赛与升学脱钩走得更深更实，才能真正裨益于竞赛去功利化。

（张冬梅）

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