无为胜有为

●油甘子

前几天，朋友组织到一家农场包饺子。大大小小十来个孩子，在一位教练级家长的组织下，井然有序地展开包饺子大赛。大人们，特别是手巧的妈妈们，也凑上去助阵，你一句，我一句，欢声笑语充满整个农场。突然，这欢乐和谐的画面被几声刺耳的骂声撕裂了……

一位妈妈在教她的六年级女儿包饺子。妈妈反复示范与讲解：馅儿要多一点才好吃，再把饺子皮往中间一压，捏紧，然后两边往里面挤压，最后上面饺子边再捏两个褶子。好了，多简单！这位妈妈包的饺子并不美观，但她的速度很快。她女儿很明显跟不上节奏，看不明白，包得很“囫囵”。妈妈看了，压着性子，再教一遍。女儿还是没学会。妈妈火气来了，提高音量：你的馅儿那么少，让人吃饺子皮吗？女儿低着头，垂着眼，一声不吭地继续自己的作品。妈妈越看越不顺眼，厉声说道：不会包就不要包！女儿赌气地把拿在手上的饺子皮一甩，甩到桌子上，桌上的面粉溅到她身上。

过了一会儿，女儿不甘心，又再次拿起饺子皮。妈妈又手把手地再教一遍，速度更快了。女儿还是不得法。妈妈眼盯着女儿手中的饺子，一直念叨：要捏紧，捏紧一点才不会脱落，两边也要捏紧……妈妈再次强调：我教过你，做什么事，要不就不做，要做就要做好来。你不要包算了！

女儿终于反抗，大声回应：你不让我尝试，我怎么知道！她再次甩掉饺子皮，彻底放弃。妈妈也开始吼，声音盖过了全场：你就永远做一个失败的女人！

包不好饺子，就是一个失败的女人？妈妈这话是气话。话说出去了，妈妈很解气，可被这话砸到的女儿，她会怎么样？

包饺子，什么样的形状才好看？有没有一个标准？即便有一个标准，那孩子达不到标准，会怎么样？

“标准也是人们创造出来的。我包出来的饺子，甭管好不好看，我要让它成为大家的标准，可不可以？”后来趁这位妈妈走开的时候，一个阿姨靠近她，用最简单的包饺子方法教会了她，然后悄悄地这样鼓励她。

父母，是孩子们获取各种力量的源头，比如自信、勇敢、想象力、创造力。当一个孩子被自己的父母骂“永远做一个失败的女人”，孩子会有何感想？这句话以及妈妈那气急败坏的表情，在短时间内，都会萦绕在她心头。如果，这段时间内再遇到她没能处理好的事情，又或者她又因什么事而被父母责骂，妈妈的这句话便会适时跳出来。反复地出现，就像催眠一样，慢慢地，这句话就会植入记忆，直到潜意识里。孩子的自信心和自我价值感受损了——这就是来自原生家庭的印痕。像堆多米诺骨牌一样，推倒只需一只手指轻轻一碰，堆砌却需要大量的时间，修复内心印痕的过程同样也很漫长，且艰辛。

就这样的情景，毁坏的何止是自信？

在孩子努力尝试的时候，本着要对孩子负责任的妈妈一直在旁边絮絮叨叨，要这样，要那样……殊不知，这并非指导，而是一种彻头彻尾的干扰。孩子在做事情时不被打扰，可以专注于与事物的深入链接。这就是专注力。换言之，如果要毁坏一个孩子的专注力，那无论他做什么，父母就在孩子耳边不停地以各种声音指挥他，教育他，打断他。

有时候做父母的，无为胜有为。著名教育家蒙台梭利在长期观察中发现——孩子不是因为被教育而获得成长，而是自发地在学习成长。因此，家长给孩子最好的教育，不是灌输式地塞给他们各种知识，而是营造一个适合孩子发展的环境，让孩子自由自主地去探索学习。

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